知觉的四个特性的例子

知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体属性在人脑中的反映。知觉是在感觉的基础上产生的，知觉是对物体的整体性的认识。知觉的基本特性有四个：

1、知觉的选择性：客观事物是多种多样的，在特定的时间内，人只能感受少量或少数刺激，而对其他事物只作模糊的反映。被选为知觉内容的事物称为对象，其他衬托对象的事物称为背景。影响知觉选择性的因素有刺激的变化、对比、位置、运动、大小程度、强渡、反复等，还受经验、情绪、动机、兴趣、需要等主观影响。

例子：（1）军人在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还用绿彩涂抹脸部，**都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果。（2）老师在上课时提醒学生用彩色笔做笔记、划出重点。（3）在交流过程中，对方说话的声音会成为知觉的对象，而周围人群的活动和交谈是知觉背景。如果注意转移到周围人的活动上，那么，与我们谈话的人的声音则变成了知觉背景中的一部分。（4）登山队员的服装要求十分鲜艳醒目，以增加在雪地中的突出性，起到易识别、判断作用。（5）将灯塔，栏杆，路标等漆上黑白相间的条纹可以使它们更醒目。（6）在课堂上，教师的声音成为知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。（7）报纸上刊登了许多广告，但是准备购买摩托车的人对有关摩托车的广告会格外关注。（8）画家选择弯曲的树木，而木匠选择笔直的树木。

2、知觉的整体性：知觉的对象都是由不同属性的许多部分组成的，人们在知觉它时却能依据以往经验组成一个整体。例如，一株绿树上开有红花，绿叶是一部分刺激，红花也是一部分刺激，我们将红花绿叶合起来，在心理上所得的美感知觉，超过了红与绿两种物理属性之和。

例子：（1）一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出来他。（2）当我们观察一个“△”形状的图形时，开始就把它看成三角形，并不把它知觉为三条直线。（3）我们在听音乐时候，所感知的并不是个别的音符，而是旋律。（4）学生听老师讲课，并不能把老师说的每一个字音都毫无遗漏地知觉出来，而是听取老师讲的完整句子和完整的意思。（5）运动会团体操变换队形博得喝彩，是基于观众知觉的整体性。（6）呈现一个由许多小写字母s组成的一个大写字母H，通常人们首先反映到大脑的是字母H，然后才细辨它是由许多小写字母s组成的。（7） 一首乐曲由不同人演唱，用不同乐器演奏，仍被人们知觉为同一首乐曲。但如果各部分之间的顾序和结构关系改变了，知觉的整体性形象就会变化。（8） 当我们只看到豹子的一小块斑点的时候，我们就知道了它是豹子，因为我们知觉的是整体而不是一部分。