4.6运动和力的关系总结

本章主要介绍了以下几方面的内容：

• 牛顿第一定律的总结：

1、牛顿第一定律告诉我们当物体不受力或者受到的合外力为零时，物体会处在匀速直线运动状态或者静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

2、我们把物体不受力时，保持匀速直线运动状态或者静止状态的特性称为惯性。
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3、物体的惯性大小反映了物体改变运动状态的难易程度，或者说物体的惯性反映了物体越“懒”，物体的惯性越大，物体就越不愿意改变其运动状态。这有点类似经济学中的“惰性区域”的概念，人都有惰性，而物体也有，物体的惰性，我们就可以称为惯性。

4、质量是衡量物体惯性的量度，物体质量越大，物体的惯性越大，物体越“懒”，物体越不愿意改变其运动状态，反之，物体的质量越小，物体的惯性越小，物体就没有那么“懒”，物体就相对愿意改变其运动状态。

• 牛顿第二定律的总结：

1、牛顿第二定律描述了物体的加速度与物体的质量，物体所受的作用力之间的关系；

2、牛顿第二定律告诉我们物体的加速度与物体所受到的作用力（合外力）成正比，与物体的质量成反比。在质量单位为kg，力的单位为N时，牛顿第二定律满足公式：F=ma。

3、我们从牛顿第二定律中知道了，1N的力的物理含义，1N的力就是使质量为1kg的物体，产生1m/s^2的加速度的力。

• 牛顿第二定律的应用：

1、由物体受力情况求解物体的运动状态；

2、由物体的运动状态求解物体的受力情况；

3、以上需要满足：

4、由以上我们知道，加速度a是连接力和运动状态的桥梁，起到了了关键的作用；

5、牛顿第二定律是高中物理中一条重要的、基石性的定律，会贯穿整个高中物理过程。

• 控制变量法：

1、控制变量法告诉我们，在研究结果变量与诸多因变量中其中一个因变量的关系时，我们可以先保持其他因变量不变，单独看我们要研究的因变量和结果变量的关系。这样更加有利于我们找到该因变量与结果变量的关系，或者说更加有利于我们看清楚，该因变量是如何影响结果变量的。

2、控制变量法是一条很重要的思维方法，在此希望大家领会和掌握，这不但会帮助我们更好地去学习和科学研究，也会帮助我们去思考和解决生活中我们遇到的问题，帮助我们分析如何达到我们设定的目标。

• 超重和失重：

1、超重是物体对于支持物的压力或者物体对于悬挂物的拉力，大于其重力的现象。

2、失重是物体对于支持物的压力或者物体对于悬挂物的拉力，小于其重力的现象。

3、完全失重是物体对于支持物的压力或者物体对于悬挂物的拉力为零的现象。

4、物体处于超重状态时，物体具有向上的加速度，反之，物体处于失重状态时，物体具有向下的加速度。

• 误差和有效数字

1、误差分为系统误差和偶然误差；

2、误差不是错误，误差不能完全消除；

3、系统误差是由实验仪器本身的缺陷以及实验方法本身的不完善造成的，其不能通过多次实验来减少，并且系统误差具有单一倾向性。也就是说，由系统误差引起的测量值会一直大于真实值，或者一直小于测量值。

4、偶然误差是由偶然因素引起的误差，比如人为因素等，其可以通过多次实验求取测量值的平均值来减少误差，并且偶然误差不具备单一倾向性，也就是说，由偶然误差引起的测量值，可以大于其真实值，也可以小于其真实值，我们用多次求平均的方法来使测量值接近真实值。

5、有效数字是带有一位不可靠的近似数的数字，不过这一位不可靠的近似数是有意义的，是不可以省略的。

6、有效数字中小数点后的第一位非零数字前的零不是有效数字，它是表示小数点的位置。

7、在解题过程中，我们要注意题干中给出的有效数字的要求，可以是明确的要求，也可以是隐晦的说明，比如题干中给出的已知条件都保留两位有效数字，那么我们的计算结果也要保留两位有效数字，与题干保持一致。

以上就是本章的主要内容的总结，供大家学习参考。