福建教育学院是什么学校
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福建教育学院是高等专科院校,学院立足办学定位功能,积极打造师训特色校园文化,凝练形成“红色旋律”“教苑清风”“书香墨韵”“梦山论道”“铸就师魂”“网上家园”“名师之路”等七个师训校园文化品牌,先后被授予第十一届、第十二届“省级文明学校”称号,第十三届“省直机关文明单位”称号和第二届“省级文明校园”等荣誉称号。
福建教育学院将坚守服务基础教育的办学方向,以深化综合改革为动力,紧紧围绕建设“一流省级教育学院”的战略目标,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,全面推进事业迈向更高质量更高水平。
学院积极推进研训一体,整合优势资源,成立基础教育研究院,下设基础教育政策研究中心、基础教育教师专业发展研究中心、基础教育课程教材研究中心、基础教育考试研究中心、教育现代化监测研究中心、基础教育质量评价研究所、教育教学研究所、卓越教师和卓越校长工作流动站、化学教育研究所、语文课程与教学研究所、艺术教育研究所、思想政治教育研究所、外语教育研究所、数学教育研究所、家庭教育研究所等15个研究机构,聚焦基础教育,服务教育教学、服务教育决策、服务教师发展,打造福建省基础教育新型智库。 |
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海岭是怎么形成的
海岭由地幔物质(岩浆)喷出海底堆积而形成,下一次喷发的岩浆会把上一次的物质向两侧推移,海岭是新的大洋地壳诞生处,地幔物质从海岭顶部的巨大开裂处涌出,形成新的大洋地壳,又把早先形成的大洋地壳,当扩张着的大洋地壳遇到大陆地壳时,便俯冲到大陆地壳之下的地幔中,陆地的地壳比海洋地壳要厚,张裂以后不一定有岩浆喷出、堆积,在地貌上往往形成裂谷,而海洋地壳厚度仅几千米到几十千米。
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阴极得电子还是失电子
阴极得电子,阳极是带正电的,阴极是带负电的,得到电子才能带负电荷,阴极得电子带负电,电流是正电荷的定向移动,即从正极流向负极,而电子带负电,原电池中负极是电子流出的电极,正极是电子流入的电极,根据阳极氧化,阴极还原的规则,负极是阳极,阴极发生还原反应,是电子流入的电极,是正极阳极发生氧化反应,电子流出是负极,可以说正极是阳极。电子的方向与电流的流向相反,对于电解池中连接正极的一极。

