雪花的快乐徐志摩赏析
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徐志摩《雪花的快乐》诗歌赏析《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌,作者借雪花的纯洁,飘逸,潇酒,自等特点,表达自己的思想情感,搦了诗人对美好生活的执着追求和向往。 雪花的快乐原文 假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬—你看,我有我的方向! 在半空里娟娟地飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻,盈盈地,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸!
雪花的快乐详细赏析 《雪花的快乐》无疑是一首纯诗(即瓦雷里所提出的纯诗)。在这里,现实的我被彻底抽空,雪花代替我出场,“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花,被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花,人的精灵,他要为美而死。值得回味的是,他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望,恰恰相反,他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花"飞扬,飞扬,飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著,实在是自明和自觉的结果。而这个美的她,住在清幽之地,出入雪中花园,浑身散发朱砂梅的清香,心胸恰似万缕柔波的湖泊!她是现代美学时期永恒的幻象。对于诗人徐志摩而言,或许隐含着很深的个人对象因素,但身处其中而加入新世纪曙光找寻,自然是诗人选择“她”而不是”他”的内驱力 与阅读相反,写作时的诗人或许面对窗外飞扬昀雪花热泪盈眶,或许独自漫步 于雪花浸舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当”星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花昀快乐》,或许可以说,诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程?这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵昀诗具有启承转合的章法结构之美,不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱,把一切展开建筑在“假如”之上。”假如” 使这首诗定下了柔美、朦胧的格调,使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。 这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。复出现的"飞扬,飞扬,飞扬"织出一幅深遼的灵魂图画。难道我们还要诗人告诉我们更多东西吗?步入"假如”建筑的世界,人们往往不仅受到美的沐浴,还要萌发美的守护。简单地理解纯诗,”象牙塔” 这个词仍不过时,只是我们需有宽容的气度。《康桥》 便是《雪花》之后徐诗又一首杰出的纯诗。在大自然的色、人类的精神之乡前,我轻轻地来,又轻轻地走,"不带走一 片云彩。 ”这种守护之情完全是诗意情怀。而这又是与《雪花》中灵魂的选择完全相承。只当追求和守护的梦幻终被现实的锐利刺破之时,《风》 最后敞开了”不知道”昀真相以及"在梦的轻波里依洄”的无限留恋和惆怅。
雪花的快乐作者简介 现代诗人、散文家。浙江海宁县硖石镇人。名章端,字志摩,小字又申。曾经用过的笔名:南湖、云中鹤。新月派代表诗人,新月诗社成员。代表诗集《冷翡翠的一夜》《猛虎集》 ,有代表作《雪花的快乐》《再别康桥》 。康桥即使英国的剑桥大学,徐志摩曾在那留学,离别时写下这首著名诗歌。 讲到徐志摩的诗歌就一定得讲讲他一 生的情感经历,因为这是他创作灵感的重要来源。徐志摩在婚姻的低潮期写下名诗《我不知道风是在哪一个方向吹》,其实他一生的风基本来自三个方向,也就是性格完全不同的三个女性:张幼仪、林徽因、陆小曼。像许多抒情诗人一样,女性是徐志摩灵感的源泉,也是他悲剧的根源。1915年, 由政界风云人物张君励为自己的妹妹张幼仪提亲,徐志摩把从未谋面的新娘娶进了门。 张幼仪出身显赫富贵却不娇纵,相夫教子,恪尽妇道。而徐志摩对这桩"无爱的婚姻”始终心存疑虑,在英国念书时结识林徽因更促使他决心离婚。在英国遇见了志同道合的林徽因,虽然俩人相爱,但还是由于种种原因没能在一起。回国后结识了有夫之妇陆小曼,这也注定是一场不被人们接受的相爰……1931年11月19日,徐志摩搭乘飞机飞向北平,因为他答应20日要帮助林徽因筹划一个学术讲座。飞机在山东党家山上空撞 山炸毁,想飞的诗人死于飞。 雪花的快乐创作背景 1924年诗人爱恋上了富有才情的陆小曼,同年底,1924年12月30日写了这首诗,诗人借以雪花自喻,抒唱他对爱与美的追求。此诗发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。 雪花的快乐重点探讨 诗歌的标题是《雪花的快乐》,品味诗歌,在诗歌中画出表现雪花充满快乐的词句。 明确;翩翩:欣喜自得;潇洒:气度超脱;飞扬: 精神兴奋;娟娟:姿态柔美飘动、灵活轻松。从这些词语可以看出雪花是快乐的。 什么才是雪花快乐的根源呢 明确:“她” 。为了这个”她”,雪花不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅,而是认明了那清幽的住处,甚至在最后"消溶,消溶,消溶”,连溶化自己也在所不惜。 “她” 这个意象代表着什么 明确:她可能是诗人的恋人,是诗人的一-份情感,爱的释放;也可能是诗人的一种理想,自由的信仰; .也可能是诗人的一种美的追求。(可以有多种理解) 雪花最后消融了,化成了一滩水,你认为他还是幸福的吗 明确:是的,因为它实现了自己的目标,找到了自己想找到的东西,实现了人生价值。比如一根火柴,燃烧毁灭自己是他来到世上实现价值的唯一方式。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情 明确:诗人自比雪花,借雪花的自由自在表达了自己对心灵自由的渴望和对自由生活无比执着的态度。 |
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三年级秋天的雨从哪三方面描写的
《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。作者抓住秋天的特点,写了秋天缤纷的色彩,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等色彩都是通过视觉来写的,把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏,作者这段嗅觉描写既写出了果香味对人的诱惑力。又写出了秋天果园里丰收的景象,听觉秋天的雨。
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一拍一我拍一顺口溜
三个小孩吃饼干;五个小孩在跳舞;六个小孩拍皮球;八个小孩吹喇叭;九个小孩找朋友;一只小猫穿花衣。两只小猫扎辫子,四只小猫看电视。五只小猫学跳舞。六只小猫出街遛。八只小猫吹喇叭。蓝精灵你拍一,王小二你拍三,四大金刚你拍五,参见五公主你拍六,草原六姐妹你拍七,七个小矮人你拍八,喝杯喜酒你拍十,十全十美你拍十,两个小孩丢手绢。三个小孩来搬砖。我拍五,五个小孩敲锣鼓。六个小孩拣豆豆。八个小孩吃西瓜。

