宝妈气冲冲警告老师：我女儿还小！不要教她一些乱七八糟的东西

在孩子的成长过程中，家长扮演着至关重要的角色。而性教育作为孩子成长中不可或缺的一环，家长必须正视这方面的问题。可是，在中国，由于文化传统及观念上的偏见等多原因，性教育备受忽视。家长应该承担起正确引导孩子性教育的责任，让孩子在正确的引导下成就一个健康幸福的人生。

众所周知，性教育是指有关人类性的知识、态度、价值以及行为的培育与应用，它是全人类社会教育环节不可或缺的组成部分。九年义务教育法规定，中小学要开设青春期教育课程，学校要加强对青春期健康的指导和关注。然而，在中国社会，性教育存在很多问题：文化传统及观念上的偏见，家长对于性教育问题缺乏正确认识等。因此，越来越多的孩子在性知识上缺乏正确的认识，导致一系列的问题。

央视曾引用一组网络调查数据：中国中小学生中仅有16%的学生接受过性教育，约40%左右的中学生从偶然中获得性知识，超过60%的孩子认为父母对性教育的教育方式是不够的。由此可见，中国的性教育比较缺乏，这直接导致孩子们无法正确的了解性知识，出现了一系列性别偏见、**、性病等问题，妨碍了孩子们正常的身心健康发展。

在中国，很多家长并不能履行好对孩子的性教育，主要原因有以下几点：

（一）孩子们还小。

越来越多的家长认为孩子们还小，不适合接受性教育。其实，适当性教育并不会损害到孩子们的身心健康，反而有利于他们的性观念和价值立场建立。家长在教育孩子时要根据孩子的实际情况来进行，及时进身教育，让孩子尽早了解正确的性知识，预防因性引起的问题。

（二）性教育应由学校来负责。

很多家长认为性教育是应该由学校来负责，而有关的义务观念转移到家庭刚刚开始。实际上，学校作为孩子的第二个家，对于孩子的性教育起到了重要的作用。但家长也不能因此转移责任，而是要积极参与进来，与学校一同负责对孩子的性教育。只有家校合作，性教育才能达到更好的效果。

（三）对于性教育缺乏必要的认识。

在中国传统文化及观念之下，人们对于性教育存在很多偏见。很多家长认为性是私人的、低级的，甚至是污秽的，认为性知识的宣传容易对孩子产生负面影响。这种想法是不科学的，应该改变，并根据孩子的年龄及实际情况，适宜地引导孩子正确看待性。

对于父母而言，在引导孩子进行性教育方面，可以开展一系列的措施。下面我们提供一些方法，帮助家长有效引导孩子进行性教育：