是“贵人语迟”好，还是越早说话越聪明？科学早有定论，别不相信

隔壁邻居家孩子两岁多了还不会说话，妈妈急得不得了，打算带孩子到医院去看看，结果却遭到奶奶的阻拦：“‘贵人语迟’你没听说过吗？孩子爸爸也是两岁多才开始说话的，现在不也好好的吗？我们娃说话晚，说明我们聪明，年轻人不懂不要瞎花钱。”

是“贵人语迟”好，还是越早说话越聪明？其实科学早有定论，家长别不相信。

我们人类的大脑有一个区域叫布罗卡区，它是我们语言发展的重要区域之一，主要负责语言编辑，也就是让我们能够“说出来”。

同样大的孩子，有的孩子早就能噼里啪啦说一堆话，而有的孩子却迟迟开不了口，实际上就是布罗卡区发育不同所造成的。 那么，到底说话早还是晚，孩子更聪明呢？

“聪明”与否不是某一方面能力决定的，但如果真的从“孩子说话”这个话题出发，确实是说话早的孩子在语言能力上更占优势。

2011年曾有一项针对儿童语言的研究发现，言语迟缓的孩子，相对言语正常的孩子来说，在听、读、写、专注力、社交等方面更容易出问题，如果能早点帮助孩子开发布罗卡区，让孩子早点开口说话，对孩子的大脑发育、语言发育等都有益无害。
那么，我们如何尽早帮助孩子开发布罗卡区呢？

内向的孩子

如果孩子从出生到现在，父母对孩子的评价一直都是“内向”。

便说明孩子的内向性格是天生的，我们需要在生活中多给孩子一些正向的鼓励、正向的评价。

对孩子的表扬要“具体”，而不是“你真棒”，从内向外的改变是需要时间的。

孩子出门不喜欢跟人交往，孩子的妈妈说“他在家很活跃，怎么一到外面就不一样了”
在熟人面前孩子很爱分享和表达，可以愉快的进行沟通，但面对陌生人或者陌生的场合会变得胆怯，害怕，甚至不愿意开口表达。

这样的孩子是针对陌生环境和陌生人的一种胆怯，并非真正的“内向”。

他们担心在陌生的场合说错话，做错事，担心自己说的话会让陌生人讨厌、不喜欢。
出现这种情况除了本身的性格之外，身边的人给孩子带来的“反对、批评”也是影响原因之一。

同样我们也需要多在语言或者行为上去给予孩子鼓励和肯定，其次父母也可以给孩子多一些挑战（陌生环境、人物），并在挑战的过程中及时给予鼓励。

去肯定自己的孩子吧，如果他说得不对，请告诉他“这样说、这样做会更好”。

外向，但语言组织能力差

孩子很爱分享，但说话总是东一句西一句。

明明很想将自己的想法表达出来，却不知道该用什么样的方式和语言。

这种情况的发生，是因为孩子对自己的表达没有适当的语序、语言组织能力。

体现出来的就是孩子叽里呱啦一大堆，而我们却听不到他想表达的重点。

针对这种情况，首先我们要教给孩子，学会在脑袋里想清楚自己表达的重点，是一件事、一个人还是一幅画，然后围绕这个重点进行更细致的描述。

不同表达能力和年龄阶段的孩子我们要使用不同的方式。

初期的练习方式：游戏我说你猜
比如：水果题—两个字—黄色的、身上有很多刺（外貌描述）—闻起来臭臭的（特点描述）

当我们按照特定的顺序的目标去描述时，语言就会变得清晰易懂。

中期的练习方式：词语故事

（给3—4个词语，使用特定词语编成一个故事）

比如：蜻蜓、猪八戒、皮鞋、雨

在一个下雨的周末，猪八戒穿着它的新皮鞋撑着伞出门去买零食。

在便利店的前面有一个小公园，每次买零食的时候，猪八戒都要路过这里。